Дистанционное обучение стало единственным инструментом, благодаря которому была возможность осуществлять образовательный процесс во время пандемии коронавирусной инфекции. И сейчас, несмотря на ее спад, разговоры о формате «удаленки» продолжаются. В них вовлечены и министерство, и Сбербанк, и разработчики ФГОС 4.0, и многие другие значительные структуры и персоны.
По мнению старшего специалиста в области образования Всемирного банка Тиграна Шмиса, именно сейчас появилась возможность утвердить способ такого обучения, как один из основных. Он считает, что рано или поздно люди должны были к этому прийти.
О дистанционном образовании говорил и министр просвещения Сергей Кравцов на встрече с авторами инициативы ФГОС 4.0, которая состоялась 29 мая. Один из них, Исак Фрумин полагает, что, готовясь к новой возможной волне пандемии, Минпросу необходимо поддерживать рынок цифровых услуг.
«После пандемии онлайн-сервисы никуда не денутся, они уже стали частью образовательной экосистемы», — отмечает гендиректор компании «Мобильное электронное образование» Александр Кондаков.
Он уверен, что за два месяца учителя ими овладели, для учеников эти форматы более понятны и комфортны, а классно-урочная система, которая существует уже 500 лет, неактуальна и дети выходят из школы с безнадежно устаревшим набором знаний и навыков. По его мнению, крупнейшие игроки сформировались, и сейчас пойдут процессы интеграции, в том числе с крупными издательствами.
Напомним, что в начале июня года Министерство просвещения и АСИ запустили платформу-навигатор, который структурировал контент ведущих образовательных онлайн-проектов страны — партнеров АСИ, в том числе и «Мобильного Электронного ОБразования».
