Основные тезисы пресс-конференции Министерства по итогам учебного года

Организация безопасности в эпидемиологической обстановке

Нам удалось создать эффективную вертикаль управления и благодаря этому – тесное взаимодействие с субъектами рф, регионами, благодаря чему мы оперативно решали вопросы на местах, оказывали адресную помощь субъектам, особенно по вопросам с эпидемиологической ситуации. 

Система образования в 2021 году в основном работала в очном формате, как мы и обещали в 2020 году. В некоторых регионах были исключения, но в общей сложности закрыты на карантин были всего 10-12 школ. 

Следующий год мы планируем организовать таким же образом, поэтому перехода на дистанционное образование не случилось и не случится в будущем. Основной вектор развития – именно очное, традиционное образование. 

Бесплатные завтраки для младших классов

Также в этом году было выполнено поручение Президента по обеспечению бесплатного горячего питания для младших классов. Мы готовимся к выполнению этого поручения и в следующем году. Напомню, что 100% учеников младших классов получили бесплатное горячее питание в 2020 году. Это свыше семи миллионов детей. Свыше 5 000 школьных столовых были усовершенствованы.

Единая программа воспитания в школах

Важный вопрос - это воспитание в школах, мы ему уделяем особое внимание. 

В этом году свыше 17 000 школ апробировали единую программу воспитательной работы. В целом, регионы и школы говорят об эффективности данной программы. По итогам апробации мы внесем корректировки в программу, и со следующего года все школы будут работать по единой программе воспитания. Никакая дополнительная нагрузка на классных руководителей или учителей не появилась в связи с этой программой. Мы мониторим эту ситуацию и если где-то это происходит, обращайтесь в Министерство Просвещения. 

Со следующего учебного года мы вводим институт советников директоров школ по воспитанию и работе с детскими объединениями. Они начнут работать в десяти пилотных регионах. Это победители конкурса “Навигаторы детства”, который мы проводим совместно с российским движением школьников. Это 2 500 человек, которые уже прошли обучение в международном детском центре “Артек”. 

Советники по воспитанию будут организовывать внеучебную деятельность школьников, школьные кружки, походы в театр и кино. Наша задача - чтобы в каждой школе появился свой школьный театр, своя спортивная секция, свой спортивный клуб. чтобы работала школа полного дня. Чтобы дети могли реализовать себя как в самой школе, так и после уроков. 

Об изменениях в педагогических вузах

Что касается развития педагогических университетов… За последний год повысилось качество приема в педагогические вузы, увеличилось число трудоустроенных выпускников. 

Результат ЕГЭ для приема увеличился в среднем на два балла по сравнению с предыдущим годом. 

На ближайшие два года на развитие педагогических вузов по поручению Президента будет направлено дополнительно 10 миллиардов рублей. Первый шаг по развитию мы уже выполнили - это организация сети педагогических кванториумов, где есть практикоориентированные программы с самым передовым оснащением. Мы в каждом педагогическом вузе создадим те лаборатории, поставим то оборудование, которое стоит в школах, чтобы каждый молодой учитель, придя на место работы, мог уверенно приступать к работе, уже владея необходимыми навыками работы с оборудованием. 

Во-вторых, на базе каждого федерального педагогического университета появится региональный центр “Общество знания”. Всего таких центров будет 33.

В-третьих, будет реализована программа по созданию 5 000 профильных психолого-педагогических классов.

Поддержка педагогов

Мы создали движение учителей-наставников для молодых педагогов в первые три года работы в школе. 

Впервые в этом году мы создали учителя-методиста федерального уровня - около тысячи человек оказывают методическую помощь своим коллегам во всех регионах страны. Это лучшие учителя, в том числе обладатели премии “Учитель года”. 

Особая роль в поддержке выделяется развитию цифровой образовательной среды. Мы хотим облегчить бумажную работу педагога, переведя ее в цифровую и в каких-то моментах автоматическую форму. 

ФГОС и обновление перечня учебников

В этом учебном году приняты стандарты образования и новый перечень учебников. 

Основной вектор в работе - это создание единого образовательного пространства. Проанализировали в этом учебном году рабочие программы по истории, выявили некоторые проблемы. Сегодня разрабатываются новые, усовершенствованные программы по истории и со следующего учебного года они будут введены. 

Ведется анализ всех остальных учебных материалов по предметам и к следующему учебному году планируется предоставить усовершенствованный перечень учебников по ним. 

Среднее Профессиональное Образование:

В этом году принят Федеральный закон о том, что весь перечень учебников для среднего профессионального образования так же, как и для общего образования, должен пройти экспертизу, учебники должны быть включены в соответствующий федеральный перечень учебников. 

Также в этом году мы синхронизировали региональные программы подготовки колледжей с запросами региональных экономик субъектов РФ, чтобы выпускники СПО могли найти работу по окончании своих профессиональных заведений и могли быть успешными в жизни. 

ГИА:

Сегодня (31 мая) стартовал период проведения единой государственной аттестации с соблюдением мер безопасности в очном формате. 

Основные изменения сдачи экзаменов в этом учебном году: 

ЕГЭ по базовой математике не проводится;

Экзамен по русскому языку и информатике сдается в два дня;

Дополнительные сроки для выпускников прошлых лет в этом году отменены. Выпускники прошлых лет сдают экзамены в общем потоке в основные сроки.

Впервые экзамен по информатике будет проведен с использованием компьютеров.

Организация летнего детского отдыха

Мы готовимся к летней оздоровительной программе. Создан телефон федеральной горячей линии по организации детского летнего отдыха: 8 800 444 35 38 

Всероссийский экспертный педагогический совет

В завершение своей речи не могу не отметить, что год был непростой. Со многими вызовами мы справились. Понятное дело, проблемы остаются, но мы их решаем вместе с учителями. Мы создали всероссийский экспертный педагогический совет из учителей от каждого субъекта Российской Федерации. Сами учителя выбирали своих представителей, напрямую с учителями мы ведем диалог. Все предложения, что к нам поступают, мы готовы разбирать и над ними работать, чтобы вместе сделать нашу систему образования одной из лучших в мире.