.t280__menu__content { background-color: #0bb6d2; }
Новости

Индивидуальный проект

Ассоциация МЭО
В соответствии с ФГОС СОО, индивидуальный проект старшеклассники выполняют в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом. Индивидуальный проект должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.

Часто к нам, педагогам, руководителям школ, обращаются учащиеся с вопросом: откуда брать темы проектов, исследований? Ответ, на мой взгляд, один – отталкиваться от интересов учащихся. Выясняем, что ему интересно и есть ли польза от выбранной темы для него лично, для его товарищей, родных и окружающих. Тему проекта учащийся формулирует сам, но также здесь возможна и помощь учителя. 

Например, в моей практике учащийся – спортсмен, подошел с полным непониманием, что ему делать, какую тему для индивидуального проекта выбрать, а главное - откуда эту тему взять. Зная, что юноша занимается профессионально лыжным спортом и что у него низкая успеваемость по таким предметам, как химия и физика, я предложила в рамках этих предметов и выполнить проект. Нужно было видеть его реакцию на это предложение: химия и физика – это точно – не мое! И после непродолжительного разговора мы выяснили, что эти предметы постоянно сопровождают его в спортивной деятельности. В результате учащийся выбрал тему проекта «Как стать чемпионом в лыжном спорте», где использовались знания предметов физика и химия (сопротивление воздуха, сила трения, создание специальных лыжных мазей). Консультантом был приглашен тренер спортсмена. В итоге получился интересный проект, защитил его ученик на «отлично», и тем самым в 10 классе был аттестован по предметам химия и физика на положительные отметки без сдачи промежуточной аттестации.

На цифровой платформе «Мобильное Электронное Образование» учитель всегда может оказать помощь своим ученикам в выборе темы, направив каждого из них в соответствии с интересами и потребностями для знакомства в рамках предметов, предусмотренных учебным планом, а так же  в онлайн-курсы  для дополнительного образования: Стемфорд, Скилфолио, РАНХиГС, финансовая грамотность, робототехника и другие. Все они имеются в личном кабинете каждого ученика и учителя. Старшеклассникам представляется возможность познакомиться с разными проектами и реализовать свой индивидуальный проект в любом из них при поддержке своего учителя.


А как происходит процесс выбора тем для индивидуальных проектов старшеклассников у вас в школах? Поделитесь, пожалуйста, вашим опытом, который будет полезен всем участникам организации и реализации индивидуального проекта в старшей школе.

Поделитесь Вашим мнением в комментариях на канале Ассоциации и мы обсудим эту тему в следующих постах более подробно, приведем различные примеры из практики и ответим на Ваши вопросы.

Перейти в канал