.t280__menu__content { background-color: #0bb6d2; }
Новости

Итоги конференции 2 августа. Проблематика воспитания в дошкольном образовании

Общие Ассоциация МЭО
В понедельник, 2 августа прошла Международная научно-практическая конференция "Реализация воспитательных задач дошкольного образования в цифровой образовательной среде"

Спикеры обсуждали такие важные вопросы, как становление личности, развитие интеллекта у детей разных возрастных периодов, насколько важно участие родителей в едином воспитательном процессе и, вообще, что такое - воспитание? 

Своей речью конференцию открыл Александр Михайлович Кондаков, известный учёный, государственный и общественный деятель, лауреат Премии Президента РФ в области образования, Премии Правительства РФ в области образования, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор компании "Мобильное Электронное Образование"

Какие основные мысли из его выступления
“Стратегические ориентиры для переосмысления темы воспитания гражданина России в общественном сознании”мы смогли выявить?

Во-первых:
Необходимо осознать, насколько в иной реальности развиваются дети сейчас, нежели 10 лет назад. 

Мы с вами имеем дело с цифровым поколением, буквально с 8 месяцев сталкивающихся с цифровой средой. Сегодняшние дети имеют связь с интернетом 24/7, дело с контентом любого характера, теневым интернетом. Активно развивается раздел детского интернета с адаптированным контентом. 

Перечень отличий: 



Все эти факторы влияют и на формирование мозга, и на способы социализации, и на общее восприятие мира. Сегодня детям достаточно только задаться вопросом, и у них тут же есть ответ. Никаких справочных, энциклопедий, походов в библиотеку ради одного доклада, — все это им неведомо. У них есть Википедия, youtube и просто поисковик с миллионами ответов на один запрос. 

Это мы говорим только про поиск информации, но не затрагиваем социализацию. 

Как же дети общаются сегодня? 

Раньше мы могли в школе договориться встретиться в определенный час в определенном месте и найти друг друга в толпе. Сегодня всего этого не нужно: есть чаты, мессенджеры, а в актуальных сторис видно не только где находится человек, но что он делает и с кем. Редкие звонки стали нормой - лучше переписка. 

Это вытекает в любовь к свободе общения и самовыражения. Например, подростки сегодня при поиске работы отдают предпочтение таким профессиям, как копирайтинг, смм-специалист, менеджер блогера или самостоятельное ведение блога. Безусловно, все это в форме фриланса, девиз которого: ты свободен и сам себе хозяин. 

Подобные факторы - не ошибка природы, не изъяны или причуды современных детей. Это естественный ход событий, породивший новую, конвергентную реальность. 

Тогда как мы, педагоги, можем адаптировать программу воспитания так, чтобы дети после выпуска смогли не только поступить в вуз, но и жить полноценной жизнью в новой реальности?


Вторая основная мысль из выступления Александра Михайловича:
“Процесс развития личности происходит в урочной, внеурочной деятельности, в семье и внешкольной деятельности. Это не какой-то набор мероприятий, это целостный единый процесс”


Сегодня недостаточно просто рассказать ребенку о моральных качествах: ему нужно показать, как это работает в реальном мире и виртуальном, в интернете. 

Злободневная история про недобрые комментарии в интернете. Казалось бы, школы это не касается, однако множество детей страдает от нападок одноклассников под анонимностью в интернете. Повод ли это запрещать пользоваться интернетом? - Нет. А научить ребенка выражать эмоции, если ты негативный комментатор, или воспринимать негатив и отстаивать свою позицию, если ты жертва нападок, стоит. 

Потому так важно вводить конвергентный подход в образование, вариативный: и старое - проверенное, и новое - адаптированное. 


И третий, заключительный пункт о том, как организовать современный воспитательный процесс - это командообразование, совместная работа педагогов, родителей и государства. 

“В этом плане мы получили хороший опыт работы со школами по введению ФГОСа и сейчас будем вносить его на всех уровнях образование. Это формирование педагогической команды - это лидерство, коммуникация, сотрудничество, коммуникация. Конечно, здесь очень важна система наставничества. А портрет выпускника - это основа для установления педагогического взаимодействия.”, — сказал Александр Михайлович Кондаков. 

Воспитание гражданина россии - как общее дело, здесь важно уточнять у школы, родителей, власти, других социокультурных единиц, чтобы все работало сообща и вместе. Современные молодые семьи очень активно вовлечены в этот процесс и готовы учиться. 

Уважение к общему прошлому и готовности вместе строить будущее - это реализуется в проектной деятельности, которая является основой воспитания. 

Нацеленность на развитие личного будущего в общем будущем. 


Здесь нет простых решений и нет возможности заимствования прошлых подходов. 

Мы надеемся, что нам удастся найти те механизмы и инструменты, которые помогут успешно воспитывать в современном мире полноценных личностей, лидеров, эмоционально осознанных, сильных духов и телом, граждан Российской Федерации!