.t280__menu__content { background-color: #0bb6d2; }
Новости

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»

Общие А.М.Кондаков 2019
Сегодня в Федеральном институте развития образования (ФИРО) РАНХиГС проходит Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая дидактика профессионального образования и обучения».

В мероприятии участвуют представители Минпросвещения России, Региональных органов государственной власти в сфере образования, Генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», член-корреспондент РАО, д.п.н. Александр Кондаков, сотрудники профессиональных образовательных организаций и ведущие специалисты в области цифровизации образования.


В рамках пленарного заседания, обсуждались темы цифровизации в образовании. Директор ФИРО РАНХиГС Максим Дулинов представил доклад на тему «Развитие цифровых образовательных технологий и их внедрение в систему профессионального образования в контексте Федеральных и Национальных программ и проектов». Он подчеркнул важность реализации новейших подходов к обучению педагогических кадров. Работать эффективно с детьми в современных условиях можно только с использованием «цифры», ведь основная часть их жизни — именно там, в телефонах и планшетах.

О современном цифровом Вузе рассказал собравшимся начальник управления информационных технологий МГПУ Руслан Сулейманов.


Тема выступления Александра Кондаков «Экосистема цифрового образования» вызвала большой интерес, поскольку касалась не только того, как цифра может работать в школе и позволяет построить сетевую образовательную структуру, но и важной теме формирования у школьников навыков и компетенций, которые будут востребованы на рынке труда. Как руководитель направления «Модель компетенций цифровой экономики» Центра компетенций по направлению «Кадры и образование» программы «Цифровая экономика Российской Федерации» Александр поделился с аудиторией теми данными, которые Центр компетенций получил от ведущих работодателей страны и наглядно продемонстрировал, что эффективность образования сейчас, как никогда, будет зависеть от того, получат ли ученики на выходе необходимые для работы навыки и метапредметные компетенции, а не абстрактные знания по отдельным предметам школьной программы. Александр Кондаков отметил:


«Такая работа проводится впервые в мире. Подобного масштабного исследования на стыке компетенций и требований работодателей еще не проводил никто, поэтому перед нами сейчас стоит очень важная и сложная задача».

Александр Кондаков также выступит модератором секции «Новые возможности: спрос и предложение в цифровом профессиональном образовании», где специалисты в области профессионального образования обсудят, что ожидают профессиональные образовательные организации от IT-разработчиков, что такое «качество цифрового образовательного продукта» и как его оценить, как сформировать техническое задание на разработку/доработку образовательного цифрового продукта.